... 3. علمتعلیم و تربیت صرفا یک علمنظری محض نیست بلکه علمی کاربردی است ... . یافته‌های این علم ... انسان و.... صاحب نظرانتعلیم و تربیت و مربیان مسلمان ... پیاده شدن نظریه تربیتی و مباحث نظری در علمتعلیم و تربیت ...
... عددی و هندسی، ۷. صنایع علمینظری و انواع آنها، ۸. صنایع ... انسان بزرگ است. ... عالم کبیر و عالم صغیر ... اصل نظریۀ «جهان بزرگ» و ... «جهان کوچک» (عالم کبیر و عالم ... از عالم کبیر و عالم صغیر نام برده می‌شود. ... تاریخچه نظریه ... در ...
... نظری؛ تقسیم حکمت نظری به سه قسم علم اسفل یا علم طبیعی و علم ... علم اوزان و موازین و علم آلات جزئیه و علممناظر و مرایا و علم ... نقل المیاه و...) ؛ اقسام اصلی علم الهی ...
... که برای موضوع یک علم در نظر گرفته شده بطور مطلق ... موضوع علم صرف و از نظر تغییرات اعرابی موضوع علم نحو ... طرح کردن در یک علممنظور شده‌اند یعنی تا ... مسائل نسبت به سایر مسائل علومنظری همان موقعیت سماع طبیعی ... ریاضیات به عنوان علم واحدی در نظر گرفته شود و ...
... موقوفات مدارس و مراکز علمینظارت و اشراف داشته باشند. ... تدریس ... تناقض و جز اینها در علومنظری مخصوصاً فلسفه و اصول ... و ورزیدگی در تحصیل و تعلیمعلومنظری حاجت و عنایت بسیاری به ... و نجوم و موسیقی و علممناظر و برخی موضوعات فرعی دیگر ...
... است از: "علوم فیزیکی. علوم فیزیکی در مقابل علوم طبیعی و زیستی ... توضیحات روشن شد منظور از فیزیک علم طبیعیات است و منظور از متافیزیک ... الاهیات است. ... رابطه بین علم فیزیک و علم متافیزیک ... دارای سه قسمت بود: الف. علومنظری که شامل کتب مختلفی در ...
... او در علممناظر تاثیر عظیمی در ترقی علم در مشرق ... کرده بودی، از نظر عقل و علم شایسته‌تر بود». ... خود را در رد نظریاتعلامه دوانی گرفت و احیاناً ... رقیب جلوه بر او از نظرعلمی تقدم داشته‌اند. غالباً ... رهین غیرمسلمانان‌اند، نه از نظرمعلم فلسفه. ... عصر امام خمینی ...
... 1090-1256م)، برگرفته از نظریۀتعلیم بود. ... معنای تعلیم ... تعلیم در اینجا به این ... ) از مهم‌ترین منتقدان نظریۀتعلیم است. ... نقد نظریهتعلیم توسط فخرالدین رازی ... فخرالدین ... گیرد. ... خواجه نصیرالدین طوسی و نظریۀتعلیم ... نظریۀتعلیم در آثار نویسندگان الموت، شرح ...
... بدون توجه به نظر دانشمندان و به کارگیری قواعد علمینظیر نحو و ... و حجت‌های نظری و عقلی و فرضیات علمی. ... وجوه تعاریف ... به ... نظر می‌رسد تعریف‌ها ... قراردادی. به نظر می‌رسد که نظریه فوق به شکل ظاهراً علمی، روش ...
... ، کاتبان واسطه‌های به کاربستن علومنظری در حیطه عمل بوده‌اند ... وجوب علم‌آموزی را ناظر بر علوم غیرشرعی نمی‌دانستند. در نظر ایشان علم نافع ... بر منافع عملی و نظری این علوم تأکید می‌ورزیدند و حتی ...
